Tots els organismes pluricel·lulars estem constituïts per billons de cèl·lules.
Cada cèl·lula té un nucli en el que s’emmagatzema, en cromosomes, la informació genètica de cada espècie.
Dins de cada cromosoma hi ha un nombre determinat de gens, dels quals uns generen proteïnes i altres regulen diferents processos.
S'anomena cariotip al conjunt de cromosomes d'una espècie determinada.
La determinació de la dotació cromosòmica es realitza observant la cèl·lula quan es troba en divisió durant la metafase, degut a què en aquest moment els cromosomes presenten al màxim grau de compactació i d’individualització, la qual cosa facilita el seu estudi morfològic i el seu el recompte.
En l’anàlisi dels cromosomes humans, les cèl·lules més assequibles són els limfòcits de sang perifèrica.
L’obtenció d'una fotografia d'aquesta observació permet investigacions genètiques sobre l’individu o l’espècie i determinar la causa de certs trastorns i malalties.
En aquesta activitat podeu fer-vos una idea de com treballen els genetistes per saber si una persona té alguna alteració genètica, però abans de començar intenta respondre les següents qüestions:
· Quina és la dotació cromosòmica de l’espècie humana?
· Sabries explicar les diferències entre els conceptes de cromosoma i gen?
1. Creus que el número de cromosomes d’una espècie condiciona la seva mida? ( Posa exemples ).
2. Explica els conceptes de genoma i cariotip .
3. A què s’anomenen autosomes?
4. Què és una anomalia cromosòmica ? Quines conseqüències pot suposar per l’individu que les pateixi ?
dimecres, 19 de gener del 2011
Practica 2: Extreu ADN d'un kiwi
Ahir a les notícies vam escoltar com una dona es queixava en una entrevista perquè havia descobert que estava consumint aliments modificats genèticament (OMG) sense ser conscient.
La meva filla no acaba d’entendre que vol dir això de OMG i ha anat a veure al seu oncle, que ha estudiat biotecnologia i treballa en una empresa on es dediquen a modificar genèticament els kiwis.
Ell li explica que els OGM són organismes vius (vegetals o animals) en què el material genètic (ADN) ha estat alterat de manera artificial, i se li ha conferit una determinada característica o propietat que no té de manera natural.
Com que ella no acaba d’imaginar-se què és el DNA , el seu oncle li proposa que l’ajudi en la primera fase de la seva feina: extreure el DNA d’un kiwi per a modificar-lo desprès.
Procediment:
1. Triturar el kiwi durant uns 15 segons amb una raig d’aigua destil·lada i 1/8 de cullereta de sal.
2. Colar la barreja homogènia obtinguda.
3. Afegir 1/6 de detergent a la quantitat de líquid obtinguda (per cada 30 ml, dues cullerades), remena suaument i deixar reposar 10 minuts.
4. Omple 1/3 del tub d’assaig amb la barreja obtinguda en el punt anterior.
5. Afegeix al tub unes gotes de solució per a lents de contacte i agita’l suaument per que es barregi.
6. Decanta el tub amb la barreja i afegeix alcohol a poc a poc, de manera que aquest ragi per sobre la paret, fins tenir la mateix quantitat que de la barreja.
7. Deixa reposar uns minuts i observa el teu tub.
· Quin material t’ha fet falta per a fer l’experiència.
· Sabries explicar perquè hem liquat el kiwi ?
· Esbrina quina funció fa el detergent, la solució per a lents de contacte i l’alcohol que hem afegit a la mescla.
· Perquè és important no remenar energèticament la barrejar un cop hem afegit l’alcohol?
· Fes una hipòtesi o un dibuix del que creus que veuràs.
La meva filla no acaba d’entendre que vol dir això de OMG i ha anat a veure al seu oncle, que ha estudiat biotecnologia i treballa en una empresa on es dediquen a modificar genèticament els kiwis.
Ell li explica que els OGM són organismes vius (vegetals o animals) en què el material genètic (ADN) ha estat alterat de manera artificial, i se li ha conferit una determinada característica o propietat que no té de manera natural.
Com que ella no acaba d’imaginar-se què és el DNA , el seu oncle li proposa que l’ajudi en la primera fase de la seva feina: extreure el DNA d’un kiwi per a modificar-lo desprès.
Procediment:
1. Triturar el kiwi durant uns 15 segons amb una raig d’aigua destil·lada i 1/8 de cullereta de sal.
2. Colar la barreja homogènia obtinguda.
3. Afegir 1/6 de detergent a la quantitat de líquid obtinguda (per cada 30 ml, dues cullerades), remena suaument i deixar reposar 10 minuts.
4. Omple 1/3 del tub d’assaig amb la barreja obtinguda en el punt anterior.
5. Afegeix al tub unes gotes de solució per a lents de contacte i agita’l suaument per que es barregi.
6. Decanta el tub amb la barreja i afegeix alcohol a poc a poc, de manera que aquest ragi per sobre la paret, fins tenir la mateix quantitat que de la barreja.
7. Deixa reposar uns minuts i observa el teu tub.
· Quin material t’ha fet falta per a fer l’experiència.
· Sabries explicar perquè hem liquat el kiwi ?
· Esbrina quina funció fa el detergent, la solució per a lents de contacte i l’alcohol que hem afegit a la mescla.
· Perquè és important no remenar energèticament la barrejar un cop hem afegit l’alcohol?
· Fes una hipòtesi o un dibuix del que creus que veuràs.
Activitat 1: Divisió cel·lular
IDEES PRÈVIES
Com explicaries el que és un cromosoma? Per a què serveix?
1) Escull aquelles paraules que puguin completar el següent paragraf:
divisió, centròmer 23, progenitors, nucli, ADN, informació genètica,
cromàtides, parelles, microscopi, 7, homòlegs, gen, 46, nombre,
proteïnes.
Els cromosomes es troben al ....................... de totes les cèl.lules vives. Podem veure’ls utilitzant un ......................... sempre i quan la cèl.lula estigui en .................... Els cromosomes estan composats per ........... i per ........................ En un cromosoma es distingeixen dues parts simètriques que són identiques i que s’anomenen ............................. , que s’uneixen per un punt anomentat ............................
En els cromosomes es troba “codificada” tota la nostra .............................................., i cadascun dels trossos amb significat que contenen s’anomena ................
Totes les cèl.lules d’un individu d’una espècie solen tenir un ................. fix de cromosomes, que en molts organismes es presenten per ....................... Per exemple, al cas dels humans, tenim .......... cromosomes en cada cèl.lula agrupats en ........ parelles. En canvi, les cèl.lules de la planta del pèsol tenen 14 cromosomes, agrupats en ........ parelles. Els dos cromosomes que formen cada parella provenen cadascun d’un dels ........................... i s’anomenen cromosomes ........................
___________________________________________
IDEES PRÈVIES
Quines són les funcions biològiques de (amb quin objectiu es fa) la divisió cel.lular?
2) REPLICACIÓ DE L’ADN.
Per tal que es pugui donar la divisió nuclear és necessari que previament es doni un altre procès: la duplicació de totes les cadenes d’ADN.
Durant quin période es dóna la duplicació de l’ADN?
Creus que en aquell moment l’ADN es troba en forma de ............................
Així doncs, durant aquest temps previ i fins que acabi el procès de mitosi, una cèl.lula humana tindrà ........ fibres de cromatina.
dimarts, 18 de gener del 2011
Parts microscopi òptic i lupa binocular
Aquestes son les parts del microscopi òptic i la lupa binocular.
Podem observar les diferències entre un i l'altre. Alguns repeteixen algunes parts pero tenen unes funcions diferents.
Van Leeuwenhoek i els microbis
Aquest és el video de Anthony Van Leeuwenhoek i el descobriment dels microbis, aquest video explica molt bé i detalladament la seva vida i el seu gran descobriment.
Subscriure's a:
Missatges (Atom)